{"id":22,"date":"2026-02-03T17:38:13","date_gmt":"2026-02-03T16:38:13","guid":{"rendered":"https:\/\/gabinetpedago.pl\/?page_id=22"},"modified":"2026-02-04T14:57:07","modified_gmt":"2026-02-04T13:57:07","slug":"oferta","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gabinetpedago.pl\/?page_id=22","title":{"rendered":"Oferta"},"content":{"rendered":"\n

W gabinecie pedagogicznym PedaGo oferuj\u0119 kompleksowe wsparcie dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy, dostosowane do ich indywidualnych potrzeb rozwojowych, edukacyjnych i emocjonalnych. Pracuj\u0119 w oparciu o rzeteln\u0105 diagnoz\u0119, do\u015bwiadczenie oraz uwa\u017cn\u0105 relacj\u0119 z dzieckiem i jego rodzin\u0105.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Terapie i treningi<\/h2>\n\n\n\n

Terapia pedagogiczna<\/h4>\n\n\n\n

Wsparcie dzieci z trudno\u015bciami w nauce, koncentracji, pami\u0119ci oraz funkcjonowaniu szkolnym. Terapia dostosowana jest do wieku i mo\u017cliwo\u015bci dziecka, oparta na indywidualnym planie pracy.<\/p>\n\n\n\n

Terapia surdopedagogiczna<\/h4>\n\n\n\n

Zaj\u0119cia wspieraj\u0105ce dzieci z wadami s\u0142uchu oraz trudno\u015bciami w przetwarzaniu s\u0142uchowym, ukierunkowane na rozw\u00f3j komunikacji, j\u0119zyka i funkcjonowania poznawczego.<\/p>\n\n\n\n

Trening Umiej\u0119tno\u015bci Spo\u0142ecznych (TUS)<\/h4>\n\n\n\n

Zaj\u0119cia rozwijaj\u0105ce kompetencje spo\u0142eczne, takie jak: komunikacja, wsp\u00f3\u0142praca, radzenie sobie z emocjami, budowanie relacji r\u00f3wie\u015bniczych i rozwi\u0105zywanie konflikt\u00f3w. Trening prowadzony jest w atmosferze bezpiecze\u0144stwa i akceptacji.<\/p>\n\n\n\n

Terapia r\u0119ki<\/h4>\n\n\n\n

Zaj\u0119cia wspieraj\u0105ce rozw\u00f3j motoryki ma\u0142ej, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz grafomotoryki, szczeg\u00f3lnie polecane dzieciom w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.<\/p>\n\n\n\n

Trening ADHD<\/h4>\n\n\n\n

Indywidualna praca z dzie\u0107mi z nadpobudliwo\u015bci\u0105 psychoruchow\u0105, trudno\u015bciami w koncentracji uwagi i kontroli emocji, ukierunkowana na rozwijanie samoregulacji i strategii radzenia sobie w codziennym funkcjonowaniu.<\/p>\n\n\n\n

Terapia pedagogiczna z elementami integracji sensorycznej<\/h4>\n\n\n\n

Zaj\u0119cia \u0142\u0105cz\u0105ce wsparcie pedagogiczne z elementami pracy sensorycznej, pomagaj\u0105ce dzieciom lepiej funkcjonowa\u0107 w obszarze uczenia si\u0119, koncentracji oraz regulacji emocjonalnej.<\/p>\n\n\n\n

Konsultacje dla rodzic\u00f3w i nauczycieli<\/h4>\n\n\n\n

Indywidualne spotkania maj\u0105ce na celu om\u00f3wienie trudno\u015bci dziecka, wskazanie kierunk\u00f3w pracy, wsparcie wychowawcze oraz edukacyjne.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Diagnoza pedagogiczna<\/h2>\n\n\n\n

W gabinecie PedaGo diagnoza pedagogiczna opiera si\u0119 na standaryzowanych narz\u0119dziach diagnostycznych, kt\u00f3re pozwalaj\u0105 na rzeteln\u0105 ocen\u0119 rozwoju dziecka oraz zaplanowanie odpowiedniego wsparcia terapeutycznego.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego (KORP)<\/h4>\n\n\n\n

Narz\u0119dzie s\u0142u\u017c\u0105ce do ca\u0142o\u015bciowej oceny rozwoju dziecka. Bada m.in.:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • rozw\u00f3j ruchowy<\/li>\n\n\n\n
  • rozw\u00f3j poznawczy<\/li>\n\n\n\n
  • rozw\u00f3j mowy i komunikacji<\/li>\n\n\n\n
  • rozw\u00f3j emocjonalno-spo\u0142eczny<\/li>\n\n\n\n
  • poziom samodzielno\u015bci<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    KORP umo\u017cliwia wczesne wykrycie ewentualnych trudno\u015bci rozwojowych oraz okre\u015blenie mocnych stron dziecka.<\/p>\n\n\n\n

    Karty Oceny Gotowo\u015bci Szkolnej (KOGS)<\/h4>\n\n\n\n

    Diagnoza skierowana do dzieci w wieku przedszkolnym, pozwalaj\u0105ca oceni\u0107 ich przygotowanie do podj\u0119cia nauki szkolnej. Oceniane s\u0105 m.in.:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • umiej\u0119tno\u015bci poznawcze<\/li>\n\n\n\n
    • percepcja wzrokowa i s\u0142uchowa<\/li>\n\n\n\n
    • sprawno\u015b\u0107 grafomotoryczna<\/li>\n\n\n\n
    • koncentracja uwagi<\/li>\n\n\n\n
    • dojrza\u0142o\u015b\u0107 emocjonalno-spo\u0142eczna<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Badanie pomaga okre\u015bli\u0107, czy dziecko jest gotowe na rozpocz\u0119cie nauki w szkole oraz jakie obszary wymagaj\u0105 wsparcia.<\/p>\n\n\n\n

      Karty Oceny Zachowania i Emocji (KOZE)<\/h4>\n\n\n\n

      Narz\u0119dzie s\u0142u\u017c\u0105ce do oceny funkcjonowania emocjonalnego i zachowania dziecka w r\u00f3\u017cnych sytuacjach. Bada m.in.:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • spos\u00f3b regulacji emocji<\/li>\n\n\n\n
      • reakcje na trudne sytuacje<\/li>\n\n\n\n
      • relacje z r\u00f3wie\u015bnikami i doros\u0142ymi<\/li>\n\n\n\n
      • poziom l\u0119ku, napi\u0119cia lub impulsywno\u015bci<\/li>\n\n\n\n
      • zachowania trudne<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Diagnoza pomaga lepiej zrozumie\u0107 emocjonalne potrzeby dziecka oraz zaplanowa\u0107 odpowiednie formy wsparcia.<\/p>\n\n\n\n

        Ocena ryzyka dysleksji<\/h4>\n\n\n\n

        Diagnoza ukierunkowana na wczesne rozpoznanie trudno\u015bci w uczeniu si\u0119 czytania i pisania. Oceniane s\u0105 m.in.:<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • funkcje percepcyjno-motoryczne<\/li>\n\n\n\n
        • analiza i synteza wzrokowa oraz s\u0142uchowa<\/li>\n\n\n\n
        • pami\u0119\u0107 i koncentracja uwagi<\/li>\n\n\n\n
        • koordynacja wzrokowo-ruchowa<\/li>\n\n\n\n
        • sprawno\u015b\u0107 j\u0119zykowa<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          Wczesna identyfikacja ryzyka dysleksji pozwala na szybkie wdro\u017cenie dzia\u0142a\u0144 terapeutycznych i profilaktycznych.<\/p>\n\n\n\n

          <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          W gabinecie pedagogicznym PedaGo oferuj\u0119 kompleksowe wsparcie dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy, dostosowane do ich indywidualnych potrzeb rozwojowych, edukacyjnych i emocjonalnych. Pracuj\u0119 w oparciu o rzeteln\u0105 diagnoz\u0119, do\u015bwiadczenie oraz uwa\u017cn\u0105 relacj\u0119 z dzieckiem i jego rodzin\u0105. Terapie i treningi Terapia pedagogiczna Wsparcie dzieci z trudno\u015bciami w nauce, koncentracji, pami\u0119ci oraz funkcjonowaniu szkolnym. Terapia dostosowana jest do […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-22","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gabinetpedago.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/22","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gabinetpedago.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/gabinetpedago.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gabinetpedago.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gabinetpedago.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=22"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/gabinetpedago.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/22\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":109,"href":"https:\/\/gabinetpedago.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/22\/revisions\/109"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gabinetpedago.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=22"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}